因为儒家教育属于中庸教育，封闭人的精神差异，禁锢精神自由，勉强求同。
举个例子，有两个人一个是运动健将，一个是一般的力士。如果要这两个人抱着一块大石头奔跑，再测量两个人的奔跑速度，结果不能反映出运动健将的奔跑能力。如果依此说，这两个人没有什么差别，奔跑能力一样，就开始脱离实际，变得虚伪。
儒教无疑就是增加了人的精神负担。让人看不到差异，甚至抹杀人的差异，直到一个人失去了自我，所有的个人表达都是虚伪的。
联系提倡尊重差异，阐述了教条方式的危害，并且强调要继承与发扬，积极塑造属于自己的精神：
但是，试图以固定的形式覆盖任何意义上的变动与通过教条构筑的表象抹煞不同环境与个体意识之间的具象差异，不仅徒劳而且危险。
通过联系地继承，人们拥有更高的形式基础及之上要求更高的限制关系：遵循形式存在组合形成的线性相关的、等级式的自然秩序，必然演进的形势与永恒的时间限制，提供给人们及时塑造属于自己的永恒精神的唯一机会。
不是流行做最好的自己吗，说的就是塑造自己的精神，表现自己特色。这样才能活得有价值，活得有意义，活得丰满自如。
联系这样阐述价值：
人们从根本上认识到价值来自理性的选择，紧紧围绕着达成现实生活目标、释放本能、展现自我精神、实现智能与自由的完全置换以获得彻底解脱。文明印证这些事实，同时印证自然的交易方式亘古不变的事实。
所以，人的本能方式是释放自我，展现自我，彻底解脱，儒家教育禁锢精神的方式正是与人自然表达的方式相反。所以人会变得虚伪，人生变得缺乏意义。