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高中生物染色体怎么看
高中生物
。
染色体
组
怎么看
? B图为什么是4个染色体组?
答:
左上的两条是一个染色体组,右上的两条是一个染色体组,
左下的两条是一个染色体组,右下的两条是一个染色体组
。
高中生物染色体
组的判断,
如何
根据基因型和等位基因和图像来判断,有没有...
答:
第一种:根据染色体的形态来进行判断
。当细胞内同一形态的染色体出现几条,则该细胞就含有几个染色体组,如下图所示:在这个细胞中共有8条染色体,长形的(或者短形的)有4条,所以此细胞有4个染色体组。第二种:
根据等位基因出现次数来判断
。控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组,例如某细...
高中生物
,
怎么
判断他的
染色体
组和DNA数目啊?
答:
每条
染色体
含一个DNA. 人体体细胞每个细胞核里染色体23对,
高中生物
那些给体细胞的图里面画
染色体怎么看
就是问你怎么看...
答:
——染色体数量是看着丝点的,就是那些两条染色单体相交的那个点,有几个着丝点就有几个染色体
。比如在染色体复制间期,有4N个染色单体,就有2N个着丝点,相应的就有2N个染色体。2:问你怎么看基因——基因上的疾病要分很多种,例如伴X,伴Y,常染色体遗传疾病等。(一下介绍感谢度娘支持~)伴X:...
高中生物
那些给体细胞的图里面画
染色体怎么看
就是问你怎么看...
答:
1:那些给体细胞的图里面画染色体怎么看
——染色体数量是看着丝点的,就是那些两条染色单体相交的那个点,有几个着丝点就有几个染色体
。比如在染色体复制间期,有4N个染色单体,就有2N个着丝点,相应的就有2N个染色体。2:问你怎么看基因——基因上的疾病要分很多种,例如伴X,伴Y,常染色体遗传...
高中生物染色体
知识点
答:
实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代,再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n,这就是8倍体小黑麦)。
高中生物染色体
知识3 1、染色体变异:光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。 2、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段...
高中生物
中,
染色体
组数
怎么
判断???最好有图片!谢谢。
答:
染色体
组数的判断可以依据以下三种常见方法。1. 细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组,如图一所示。图中的1号、2号、3号染色体形态、大小各不相同,但是它们分别包含4条相同形态的染色体,即每种形态的染色体各有4条染色体,所以该细胞含有4个染色体组。
高中生物
。图中果蝇有4对同源
染色体
,其中3对是常染色体,
怎么看
出来...
答:
分别是两条Ⅱ、两条Ⅲ、两条Ⅳ;1对是性
染色体
,分别是X和Y.染色体组指的是形态、大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中的一个染色体组可以是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.故答案是:(1)雄性性染色体为XY(2)42Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y ...
高中生物
-
染色体
的判断
答:
大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,且在减数分裂第一次分裂过程中能两两配对的一对
染色体
,因此,在有丝分裂的全过程都存在同源染色体,但不出现同源染色体行为(联会、四分体、同源染色体分离、交叉互换、非同源染色体自由组合等),而减数第一次分裂既存在同源染色体也出现同源染色体行为,...
染色体,染色单体,姐妹染色单体同源
染色体怎么
区分
答:
1、
染色体
:在
生物
的细胞核中,有一种易被碱性染料染上颜色的物质,叫做染色质。2、染色单体:有丝分裂前中期,其实就是一条染色体复制,产生两条染色体。3、姐妹染色单体:是减数分裂时期同源染色体上的两条不同染色体上的染色单体。出现在减数分裂前中期。4、同源染色体:是指大小形态相似的两条染色体...
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