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《白杨》作者
袁鹰的
白杨
的写作背景是什么
答:
《白杨》
写作背景:新中国成立以后,以毛泽东为首的党中央第一代领导集体,明察新疆的历史、地理、人为环境和经济落后状况,着眼于祖国的安全与统一、新疆的各民族团结进步,于1950年命令驻疆人民解放军铸剑为犁,开展大生产运动。1954年由中国人名解放军的17.5万名专业官兵组建生产建设兵团,担任中央赋予的...
我要三篇借物喻人的文章和
作者
答:
《白杨
礼赞》茅盾 《爱莲说》周敦颐 《狼三则》蒲松龄
《白杨》
在表达上有什么特点
答:
白杨
一课的
作者
是袁鹰 ,在表达上最突出的特点是采用借物喻人、托物言志的方法,突出了具有白杨一样品格的边疆建设者,他们扎根边疆、无私奉献的伟大精神的特点。
车窗外是茫茫的大戈壁,“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”茫茫的意思...
答:
车窗外是茫茫的大戈壁”和“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”意思不同 1、第一句中的“茫茫”:比喻没有边际,看不清楚。不仅有广阔无边、模糊不清的意思,还给人以苍茫荒凉的感觉。出自:袁鹰
《白杨》
2、第二句中的“茫茫”:比喻草原广大而辽阔深远。出自:老舍《草原》...
《白杨》
一文按照()的思路,歌颂了()
答:
《白杨》
一文按照(借物喻人/托物言志)的思路,歌颂了(边疆建设者服从祖国需要,无论何时,无论何地,无论条件多么艰苦,无论多么困难都一定会扎根边疆,建设边疆,壮大祖国的远大志向,默默无闻和无私奉献不求回报的美好精神品质。
小学教材
《白杨》作者
是?
答:
袁鹰
《白杨礼赞》和
《白杨》
的共同之处是什么啊?
答:
正确运用借物喻人的方法,可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特点, 要与人的品格有相似之处,让人读了文章,能清楚地认识到借物要说明什么,赞誉怎样的人。2. 都是写
白杨
,坚韧不拔的精神,都是赞美白杨生命力顽强的文章。
名家借物喻人的文章
答:
1、《茶花赋》作者:杨朔;2、《白杨礼赞》作者:茅盾;3、
《白杨》作者
:袁鹰;4、《落花生》作者:许地山;5、《行道树》作者:张晓风;6、《荷叶母亲》作者:冰心;7、《桃花心木》作者:林清玄;8、《梅花魂》作者:陈慧瑛;9、《如果麦子没有考验》作者:林清玄;10、《我的老师》作者:魏巍...
《白杨》
课文原文
答:
《白杨》
这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事。
作者
借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。下面是我收集整理的《白杨》课文原文,希望对您有所帮助! 《白杨》课文原文 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没...
《白杨》
读后感
答:
白杨树读后感白杨读后感今天我读了一篇课文名字叫
《白杨》
它的
作者
是当代著名的诗人袁鹰。 这是一篇借物喻人的课文,写了在通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开的讨论的事。当我读到“白杨树从来都是那么直,哪需要他他就在哪很快的生根发芽,长出粗壮的枝干……”这段话时,让我感受到了:...
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