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《马说》对人才的看法
《马说》
当今社会需要什么样的
人才
?怎样才能做到多出人才,人尽其才?
答:
需要善于发现
人才的
人才。使有才华的人的优点的到有效的舒展才能发挥才能。
结合韩愈的
《马说》
谈谈如何选拔培养
人才
答:
原文——策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也!按原文,应该策之以道,食之尽其才(材通“才”),其鸣之则通其意.要知马(即
人才
),懂马(人才),用之以其道.
...降
人才
"和
马说
阐述的观点是否矛盾?谈谈你
的看法
答:
首先,要从两个材料的背景入手,理清楚他们不同的含义 其次,认识到两个材料反映的是选
才的
不同阶段,龚自珍:没有人才时,创造良好的环境酝酿人才。
马说
:有了人才,如何在芸芸众生中发现人才。一、背景材料 《乙亥杂诗》,诗人对清朝末年那种扼杀生机、窒息思想,导致万马齐喑的局面,十分痛惜;提倡...
《马说》
读书心得
答:
下面是我精心整理的
《马说》
读书心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《马说》读书心得1 唐宋八大家之首的韩愈从古时伯乐寻得千里马的故事写出了著名的《马说》,提出世有伯乐,然后有千里马的观点。我认为并不是这样的。我曾读过一篇作文,大概是这样讲的。 曾经有一批千里马,他一直期待着伯乐来寻找到它...
文言文
马说
中能体现作者如何看待"
人才
"的问题的句子是哪句啊...
答:
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也
北冥有鱼和
马说的
异同点
答:
鹏的因为背与翼的强而有力,才能“击水三千里”直上九万里,才能有视苍天如海,观地下如烟的高傲之情。蝉、鸠只能在原地起跳,不能有鹏的高傲胸怀,鹏的背与翼再大没有风力的帮助,也是飞不上高空。小虫鸟不自量力正如有人非要和长寿的彭祖媲美一样的可怜。战国庄周的《庄子·逍遥游》原文节选...
马说
运用什么写作手法
答:
也是托物言志手法的运用。作者通过对千里马的境遇进行深入的刻画,寄寓了自己对于社会现实的不满和
对于人才
问题的深深关切。总的来说,
《马说》
通过托物言志的手法,巧妙地将作者的内心世界和对社会现实
的看法
融入到了文章之中,使得文章既具有文学美感,又富含深刻的思考和哲理。
岳飞的论马韩愈的
马说
都阐述了什么道理
答:
的五位皇帝,但不管他何时发出这种
对于
埋没
人才
问题的呐喊,都是反映了社会现实的,都是带有必然性的.
对待
韩愈的散文,后人多有评价,其中褒贬俱有不一而足.但是对于这篇“
马说
”却是一致推崇的.首先,这是一篇一气呵成的比喻文章,全文气势充沛,纵横开合,奇偶交错,巧比善喻.字里行时洋溢出一种发自内心深处的浩然之...
《杂说四马说》
赏析
答:
《马说》
用托物寓意的写法(伯乐比喻能识别
人才的
封建统治者。千里马比喻人才。食马者比喻愚妄浅薄的封建统治者)和层层深入的结构方式。先从正面提出论点:“世有伯乐,然后有千里马。”说明伯乐对千里马命运的决定性作用,从千里马和伯乐的依赖关系出发,说明千里马被埋没是不可避免的。然后笔锋一转,“千里马常有,而伯乐不...
马说
作者主张怎么
对待
千里马那样的
人才
答:
善待,知人善用
棣栭〉
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