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《马说》对人才的看法
马说
中所说的什么现在常被用于比喻
人才
答:
参考答案:现代社会,分工越来越细,所以现在最需要的人才是专业人才,所谓的专家就是精通于某一方面的人.真正
人才的
标准是德才兼备.
...不拘一格降人才”,与韩愈的
《马说》
所阐述的选拔
人才的
方法是否一致...
答:
两种方法不一致 龚自珍表现的
人才
选拔是不拘一格,即多途径,多层次,多方面选拔。作者要求人们去重新考虑,振奋起来,以达到改造世界的目的。
《马说》
中通过伯乐发现人才,着重抒发怀才不遇的愤懑。
在
《马说》
中发现人才和重用
人才的
句子是什么
答:
发现
人才
:千里马常有,而伯乐不常有。重用人才:食马者不知其能千里而食也。原文:
《马说》
【作者】韩愈 【朝代】唐 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也...
《马说》
原文及注释
答:
唐代韩愈
《马说》
原文如下:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能...
马说
——一个很重要的问题!!!
答:
此题设计的几个问题,都是“常谈常新”的,所以没有标准答案,学生只要说出自己的理解,谈出自己
的看法
即可,即使个别同学的观点有些偏激也不要紧,尽量让学生畅所欲言,相信通过不同观点的交锋,多数学生是能够明辨是非的。五、
《马说》
赏析(吴小如)韩愈是唐代散文巨匠,同时也是对宋代作家极有影响的...
人才
如何才能不被埋没
《马说》
答:
作为
人才
不被埋没,我们可以做的有如下:1、奋发图强,不自我放弃。2、对自己要有足够的自信心。3、毛遂自荐,我们应主动向他人展示自己的才华。
读了
《马说》
这篇文章受到什么教育
答:
韩愈散文中,抒发不平之鸣的篇章不少,
《马说》
便是其中之一。“说”是古代一种议论文体,用以陈述作者对某些问题
的看法
。虽是议论文体,却讲究文采。《马说》通篇用的就是托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别
人才
,重用人才,使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和...
250字我们当今社会需要怎样的
人才
?
《马说》
课后练习
答:
简单的只是拿到学位证与毕业证等证书。这些同学对自己的前途是迷茫的,没有认知的,更何谈学习与接受新的知识。而真正想要去接触社会,掌握一些有用的知识时却不会被学校认可。而社会也恰恰需要的就是那些自主的,有目标性的,有
见解
的能够掌握真正有用的知识的学生。他们才是真正的
人才
。
马说
和材论论述了如何
对待人才的
问题我的观点有何相同之处?_百度知 ...
答:
要善于考察
人才
,发现人才,选拔人才。
仿
《马说》
谈
人才
答:
“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”这句话是出自于文学家韩愈的
《马说》
。无可否认,作者此时所阐述的是识别
人才的
人和人才之间那种微妙关系,他们在很多时候似乎总一前一后出现,而且识别人才的人(伯乐)
对于人才
又决定性的作用。正因如此,当一个时代的“伯乐”稀少时,那么“...
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