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大青树下的小学上课了
巜
大青树下的小学
》描写了各民族的小学生什么、来到学校、和
上课
和下课...
答:
描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的情景。文章描写我国边疆地区的一所
大青树下的小学
,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,...
《
大青树下的小学
》第3自然段中写了什么景象?
答:
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”
大青树
上的钟声敲响了。
上课了
,不同民族
的小学生
,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿...
大青树下的小学
,同学们早晨到校后还会在学校做些什么?
答:
上课了
,不同民族
的小学生
,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在
大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,...
大青树下的小学
写了哪些内容?
答:
大青树下的小学
描述了以下四个场景:1、上学的路上的情景。2、来到学校时的情景。3、课上的情景。4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。介绍 《大青树下的小学》,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上...
《
大青树下的小学
》给我们留下了什么样的印象?
答:
第1自然段:写
大青树下的小学
的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一.座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始
上课了
。“当,当当! .……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老...
大青树下的小学
按照时间顺序描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上...
答:
大青树下的小学
按照时间顺序,描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上来到学校、
上课
、下课的情景。小学(Primary school),是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分,属于九年义务教育范围之内。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童,6-12岁为小学适龄儿童...
《
大青树下的小学
》是一篇怎样的短文?
答:
中心思想:《
大青树下的小学
》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景;第二、三自然段写同学们
上课
认真读书和课下尽情玩耍的情景;第四自然段抒发对这所学校的热爱、赞美之情。课文分段:课文共4个...
大青树下的小学
这篇课文讲了些什么内容?
答:
大青树下的小学
从上学路上、来到学校、课上认真读书、课下尽情玩耍四方面描写了一所滨江小学里的孩子幸福学习生活,表达了作者自豪、赞美的感情。第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景;第二、三自然段写了
上课
时和下课后的情景;第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾。重点语句...
大青树下的小学
中的“看热闹”是什么意思?
答:
拟人句。因为看热闹是人具有的形态。”下课了。大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠山狸也赶来看热闹“出自:《
大青树下的小学
》。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添...
《
大青树下的小学
》是分几部分写的?
答:
大青树下的小学
课文是分几部分写的每一部分写的是什么 答:大青树下的小学课文是分四部分 1、写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。2、铃声响了,我们的小学开始
上课了
3、讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。4、讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的...
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