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教学规律是一种什么
什么
是教育技术???
答:
从
教学规律
看:现代教育技术克服了传统教学知识结构线性的缺陷,具有信息呈现多形式、非线性网络结构的特点,贴合现代教育认知规律。第一,从建造和构成认知结构方面,现代教育技术的教学系统是基于奎林的语义网络理论。人类的认知
是一
层层相连的网状结构,这个结构中有节点、链等。各节点之间透过链的作用而...
课堂
教学
的主要形式
是什么
?
答:
定义4 所谓课堂教学是指
一种
目标明确、按计划、有组织、有步骤的教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。定义5 所谓课堂教学是指纳入教学计划按照固定的授课时间表对学生进行授课的教学是按
教学规律
、语言规律、学习规律将学说普通话变成一种完全自觉的和循序渐进的活动。
教学
原则
是什么
答:
2、教学原则对
教学规律
的反映不同于教学原理。这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的深刻程度,从而对教学原则的研究表现出了
一种
“众说纷纭”的现象:第一,在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则。第二,于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的...
无
教学
的教育,无教育的教学体现
什么
原则
答:
从而对教学原则的研究表现出了
一种
“众说纷纭”的现象:(1)、第一,在同样的
教学规律
面前,提出了不同的教学原则;(2)、第二,由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同;(3)、第三,教学原则与教学规律彼此之间不一定是单义的联系。
教学
应以培养学生的德行为最终目的这一观点体现的教学原理是( )。
答:
【答案】:B 本题考查教学的原理。教学原理是在大量观察、实践的基础上,经过归纳、概括而得出的具有普遍意义的教学规律。其中,教育性
教学规律是
指在教授知识和技能中进行德育,传授知识和思想品德教育有机结合。题干中,培养学生的德行为最终目的,则体现了教学中不能忽视德育。B项正确。A项:发展性...
教学是什么
?
答:
教学实际并非如人们想象的那样简单,易于把握。既是人为,又是为人的教学,
是一
个充满不确定因素的复杂过程。不同的时空,各异的师生,无序的“噪音”,使教学呈现出千差万别、丰富多彩的面貌。我们并不全然否认
教学规律
的存在,这也是集体教学得以存在的前提条件;但在一个个具体的教学情境中,那些普遍...
制定数学
教学
计划时要注意哪些事项
答:
课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作也是学生学习数学的
一种
重要方式。欧、美等国提倡学生在做数学中学数学,充分体现了以学生为主体,让学生主动参与
教学
活动中进行的。课程标准下的新教材非常重视学生活动的开展,尤其重视操作能力的培养,因为它具备知识综合性强、趣味性强、...
在体育教学中应遵循哪些
教学规律
答:
二、在体育
教学
中实施以美育人 在体育教学中,应该遵循美的
规律
,从体育的根本任务出发,对学生进行美的教育,提高学生认识美、欣赏美和创造美的能力。 长期以来,由于太多学生对体育教学的目的任务缺乏理解,缺乏对体育锻炼应有的兴趣和对健与美的正确认识,认为体育课
是一种
劳累,害怕流汗,恐惧艰难,因此动作失调、体形欠佳...
举例说明
什么
是教育学 小学阶段的
答:
小学教育学是
什么
概念 一、教学原则的概念及意义 教学原则是根据教育教学目的,反映
教学规律
而制定的指导教学工作的基本要求。教学原则的概念首先表明了教学原则的合目的性。教学活动永远是按照一定的教育教学目的进行的,教学原则要能够指导教学工作,必须与国家所规定的教育教学目的一致,必须是有利于这些目的...
“
教学
相长”原则的内容
是什么
?
答:
教学
相长是有中国特色的教学原则之一。它是《学记》中提出的
一种
思想,本指学生之间相互教和学,是教授者和学习者相互促进的过程。现在已演绎为教师和学生之间相互促进的过程。教学原则是根据一定的教学目的任务、遵循教学过程的
规律
而提出的教学工作必须遵循的和指导原理。 这一概念表明: 1、教学原则的...
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