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语文课程目标的构成要素
义务教育
语文课程
标准要求学生具备语文知识
答:
在义务教育
语文课程
标准中,语文知识是指学生在语文学习中应该掌握的基础知识和基本技能。这些知识和技能包括语音、文字、词汇、语法、修辞、阅读、写作、口语交际、综合性学习等方面的知识和能力。语音和文字是语文学习的基础,学生应该能够正确使用拼音和书写汉字。词汇和语法是
构成
语言的基本
要素
,学生应该...
浅谈教学设计的含义内容及要求 小学
语文
教学设计
答:
何谓设计?有关学者认为:“所谓设计,就是为了实现预定
目标
,预想今后可能出现的情况,并观念性地操作
构成要素
,明确整体和部分之间关系的行为。” 何谓教学设计?根据上述含义,本人认为:教学设计是根据教学对象、教学内容和教学目的,将教学要素(如教学环境、教学方法、教学活动等)有序、合理地安排,并形成教学方案的设计活动...
什么是
课程
计划?课程计划
的构成要素
有哪些?
答:
具体规定了学校应设置的学科门类及活动,以及它们的开设顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分,
课程
计划体现了国家对学校的统一要求,是办学的基本纲领和主要依据,是编制课程标准和编写教科书的依据,也是督导、评估学校教育教学工作的依据。课程计划
的构成要素
有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年...
高一
语文
必修一教学计划
答:
能围绕所选择的
目标
加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自我的特点,扬长避短,逐步
构成
富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习
语文的
基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。经过对语文知识、本事、学习方法和情感、态度、价值观等方面
要素
的融汇整合,切实提高语文素养。 (...
课程目标
体系是什么?
答:
课程
体系的定义是什么? 在教唬理论界,对于“课程是什么”的概念,目前尚存在着诸多纷争,甚至被人归纳为有6种不同类型定义,包括:课程即教学科目;课程是有计划的教学活动;课程 布鲁姆的教学
目标
分类系统包括哪三类目标 布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同
构成
教育目标体系。 一、认知领...
如何使用好教学用书,教师应根据自身特点和风格以及学生的实际情况,要...
答:
A、思想教育
目标
①思想政治教育——如“五爱”教育,历史唯物主义,辩证唯物主义教育,道德品质教育等②学习品质教育——非智力
因素
的培养,如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点,需要通过教学来培养学生良好的思维品质。数学——等价转换,数形结合,分类讨论;
语文
——学习与生活相...
谁能给个 《
语文
教育学概论》 的复习重点(要详细点的,谢谢啦!) 或者这...
答:
4、
语文课程
与未来发展相适应 第五章 语文学科教材 语文教材:是语文教育内容的载体,是借以实现语文教学
目标
,发挥语文教育功能的物质基础。 语文教材有 广义和狭义之分。广义的语文教材是一个序列,狭义的语文教材通常指语文教科书。 中学语文教材
的构成要素
: 1、课文系统 2、助读系统 3、作业系统 4、知识系统 语文...
如何落实统编教材的
语文要素
答:
1.站在单元角度,展开递进式教学;统编本教材将精读课与略读课改为教读课和自读课,并增加了课外阅读指导课,
构成
了“三位一体”的教学结构。要做到
目标
统整、循序渐进、读写融通。2.创设实施情境,教学流程活动化;教师需从教材中的
语文要素
出发,站在学生学习的视角来设计语言学习活动,引领学生在活动...
17年高中
语文
文言文课标要求
答:
语文课程标准规定了国家对不同阶段的学生在知识与能力、过程与方式、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了语文学科性质、应到达的标准以及内容框架。语文学科性质、地位作用、
课程目标
、课程内容以及各学段安排
构成语文课程
标准的核心内容。 另外,对教材编写、教学要求、教学建议、教学评价等也作出了相应的规定和要求。
二年级上册
语文
教学计划
答:
本册教材围绕人文主题和
语文要素
双线组织阅读单元,全册由24篇课文组成7个阅读单元,由4篇识字
课组成
1个识字单元。每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练习题)和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目,其中“写话...
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