2020年永安教师资格，什么是范例教学模式？

Question

如题所述

Answer 1

(1)代表人物：马丁 瓦根舍因
(2)理论指导：结构主义和范例教学理论。精选材料，教给学生基本性、基础性和范例性的知识，使学生掌握学科的基本结构，发展智力。
(3)目标：实现教学与教育的统一，问题解决学习与系统学习的统一，掌握知识与培养能力的统一，主体与客体的统一。
(4)基本结构：①范例性地阐明“个”的阶段;②范例性地阐明“类”的阶段;③范例性地掌握规律和范畴的阶段;④范例性地获得有关世界的经验和生活的经验的阶段。
(5)特征：基本性、基础性、范例性。
(6)评价：侧重于教学内容的优化组合，使学生通过范例性材料，举一反三地理解和接受基本性、基础性的知识，训练独立思考和判断能力。

Answer 2

素质教育以提高国民素质为根本宗旨。俗话说，百年大计，教育为先，一个国家，一个民族，要想繁荣发展，屹立于世界不败之林，必须首先从发展教育开始，只有国民教育水平提高了，整体的素质才能提高，国家才会更好的发展下去。这一点主要是从单选题的角度去备考，一方面是原文出题，直接考察素质教育的根本宗旨，另一方面是关键词出题，涉及到“百年大计，教育为先”时首先考虑这一点。值得注意的是这一点在考试中很少涉及材料分析题的考点。