隐性课程的特点有

如题所述

弥散性、普遍性、持久性、难量化性。
1、弥散性:隐性课程的弥散性存在于学校的方方面面,不仅仅限于正式的教学环节。学生在校园内的各个角落都会接触到隐性课程的影响,例如校园文化、社交互动和学校氛围等。这种广泛的影响使得隐性课程能够对学生产生深远的影响。
2、普遍性:几乎所有学生都会受到隐性课程影响。不同背景、年级和能力水平的学生都会接触到隐性课程所传递的价值观、社会规范和行为模式等。不受学生个体差异的限制,而是普遍地存在于学校教育中。
3、持久性:持久性是隐性课程的另一个特点,影响是长期的。隐性课程所传递的信息、态度和行为模式可以深深地植根于学生的心智中,并在日常生活中持续发挥作用。这种持久性使得隐性课程能够对学生的发展产生长期的影响。
4、难量化性是指隐性课程的影响很难通过精确的计算或评估来衡量。由于隐性课程的非正式性和非结构性,影响往往是隐蔽的、主观的,并且难以量化。研究和观察可以帮助理解隐性课程的影响,并采取相应的教育措施来促进积极的影响并减少消极的影响。
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