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隐性课程的特点是多选题
隐性课程的主要特征
包括( )。
答:
【答案】:A、B、D 本题考查的是
隐性课程的主要特征
。根据课程的呈现方式不同,课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。
隐性课程的特点
有:①隐蔽性。隐性课程不像显性课程那样通过正式的教学来进行,而是潜伏在显性课程之后,以潜移默...
隐性课程
具有
的特点
包括( )。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查隐性课程的特点。
隐性课程指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响
。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程,具有内隐性、随机性、不确定性的特点。B、C、D三项正确。A项:计划性属于显性课程的特点。与题干不符,排除。故...
课程可以分
为隐性课程
与显性课程,下列不属于
隐性课程的特点
的
是
()。
答:
【答案】:B 本题考查隐性课程的特点。
隐性课程的特点主要有:(1)隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性
;(2)隐性课程的影响既可能是积极的,也可能是消极的;(3)隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一;(4)隐性课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一;(5)隐性课程是非预...
隐性课程的特点
有
答:
弥散性、普遍性、持久性、难量化性
。1、弥散性:隐性课程的弥散性存在于学校的方方面面,不仅仅限于正式的教学环节。学生在校园内的各个角落都会接触到隐性课程的影响,例如校园文化、社交互动和学校氛围等。这种广泛的影响使得隐性课程能够对学生产生深远的影响。2、普遍性:几乎所有学生都会受到隐性课程影...
隐性课程的特点
有哪些
答:
隐性课程的特点:隐蔽性和影响的间接性和长期性,对学生的影响将是潜移默化的和深远的
;隐性课程的作用是潜在的,载体是分散的,内容是实践的,效果是持久的。隐性课程是与显性课程相对应的课程,可追溯到实用主义教育家杜威提出的“附带学习”。作为教育学名词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书...
隐性课程的特点
视频时间 02:35
隐性课程有哪些特点
视频时间 02:35
隐性课程的特点
有哪些?
答:
非正规
课程
(informal curriculum)、未研究的课程(unstudied curriculum)、未预期的课程(unanticipated curriculum)。指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、
潜在
性、多样性、不易觉察性。
隐性课程的特征
答:
隐性课程的特征
有隐蔽性、非预期性和多元性的特点。具体介绍:隐性课程潜存于显性课程背后,学生在进行学习时,会自觉或不自觉地接受影响,而不带任何“逆反性”。隐性课程表现形式多种多样,有观念性隐性课程、课程物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程等。隐性课程的影响可能是积极的影响,也可能...
什么是
隐性课程
?
答:
隐性课程的特点
:隐蔽性和影响的间接性和长期性,对学生的影响将是潜移默化的和深远的;隐性课程的作用是潜在的,载体是分散的,内容是实践的,效果是持久的。隐性课程是与显性课程相对应的课程,可追溯到实用主义教育家杜威提出的“附带学习”。作为教育学名词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书...
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