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探究二力平衡的条件实验现象
在
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
中,有两组同学在实验桌上,安装了如图所示...
答:
为探究“二力平衡
条件
”,要使两个力平衡,所以小车应处于静止状态;(2)为验证力的大小对
二力平衡的
影响,所以要通过改变砝码的质量来改变拉力的大小;(3)保持F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小车不能处于静止状态,要发生转动,可以
探究二力平衡
二力是否必须作用在同一条直线上.(4)
实验
...
问个问题,
二力平衡
和摩擦力的图像怎么看?
答:
二力平衡
图像:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。(如图1)摩擦力图像:摩擦力的方向与相对运动或相对运动的趋势相反。(如图2)图1 图2
小红同学利用如图所示的装置
探究
“
二力平衡
”
的条件
,
实验
时,当左右两盘...
答:
小车保持静止状态,说明受到的力为
平衡力
,左右两盘中砝码的质量相等,意味着小车受到的左右两个力大小相等,方向相反,并且左右两个力都作用在小车上,从而可知,
二力平衡的条件
是:两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上,而该
实验
中还缺少了两个力作用在同一直线上这一条件.故答案为:同一物体...
如图14,小明在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,
答:
如图14,小明在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连(吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计)。若在左右两盘中均放重为10N的砝码,此时M处于静止状态,这说明两个力的大小【相等】、方向【相反】是二力平衡应具备的条件,小明还想探究一下两...
如图14,小明在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,
答:
如图14,小明在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连(吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计)。若在左右两盘中均放重为10N的砝码,此时M处于静止状态,这说明两个力的大小【相等】、方向【相反】是二力平衡应具备的条件,小明还想探究一下两...
在
探究
“
二力平衡条件
”
的实验
中:(1)当物体处于静止状态或___状态时...
答:
说明拉力相等,转动后,这两个拉力不再在同一直线上,此时的小车受到的不再是
平衡力
,所以小车将运动,具体地说是转动.最后静止在两个拉力同一直线上的位置,说明
二力平衡
必须满足在同一直线上.故答案为:(1)匀速直线;(2)静止;木块受到向左的摩擦力;(3)转动;同一直线上....
探究
物体
二力平衡条件的实验
中在左右两托盘中分别放入相同砝码的目的...
答:
力的大小对物体状态的影响.(
2
)在相同的两个托盘中放入质量相等的砝码,此时小车静止;再把小车转过一个角度,然后松手,小车恢复到原来的方位再次静止.这个
实验探究
在两个力大小相等、作用在同一直线上、作用在同一物体上的两个力对物体状态的影响.故答案为:(1)大小;(2)同一直线.
探究二力平衡的条件
运用了什么方法
答:
归纳法和控制变量法。1、质量相等的砝码时,小车就能保持静止,这说明
二力平衡的条件
是:作用在物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,并且在同一直线上;若两盘里砝码的总质量相等,把小车转过一个角度后松手,观察小车会转动,这说明F1F2必须在同一直线上上二力才会平衡。本
实验
用到的研究方法:...
在
探究
“
二力平衡的条件
”的
实验
中,某同学采用的实验装置如图所示,实验...
答:
木块与桌面间有摩擦力 ; 平衡 小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然静止,仍处于平衡状态,木块还受
平衡力的
作用,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力、摩擦力之和与向右的拉力是平衡力.要避免这种
现象
要减小木块与桌面之间的摩擦力的...
如图是研究
二力平衡条件的实验
装置:先使两个盘子里装的砝码质量相等,把...
答:
当小车扭转一个角度,拉力F1和F2不在同一直线上,小车受力不平衡,小车发生转动,说明
二力平衡的条件
之一是两个力作用在同一直线上;如果在右边的盘子里再加一个砝码,而左边的盘子不增加砝码,小车将向右移动,说明一对
平衡力
的大小相等.故答案为:转动;两个力作用在同一直线上;向右移动;两个力的...
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