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提高地理课堂效率的措施
怎么
提高地理课堂的效率
?
答:
在中学
地理课堂
教学实践中,我们经常会遇到这样的现象:一方面有的学生不想学,不会学,可是在学校﹑家长、社会等各方面的压力之下又不能不学,这种长
效率的
一些想法。期的压抑使他们的身心健康受到了严重的不良影响,甚至导致部分学生患了心理疾病。另一方面,现在大多数教师对学生在学习过程中是否有积极性...
如何在初中
地理课
中
提高课堂效率
答:
课前预习是优秀的学习手段
,所以想要切实提高地理教育教学的效率,学生的课前预习活动必不可少。二、加强教学多媒体的使用 科技的发展给教学带来了许多便利,多媒体便是其中的一种。多媒体能将图片、语言、文字、声音、图形等直接表现出来,再加上课堂上教师与多媒体、学生之间的互动,这样就能大大提高课堂...
怎样
提高地理教学的效率
和教学的成绩
答:
1.小组互动
。教师可以将学生分为几个学习小组,这样在课堂上的互动时间,可以让其对相关的问题进行交流讨论。这样不仅能活跃学生的思维,还能使学生对学过的知识进行必要的复习,对于提高课堂效率有很大的作用。2.
师生互动
。教师对于某些问题的认识深刻成熟,而学生对于问题的认识还比较幼稚,通过师生之间的...
如何有效开展初中
地理课堂
教学的
答:
三、充分利用直观教学手段,提高课堂教学效率
地理研究的内容很多,单纯依赖学生的视野是难以掌握的。有些东西是枯燥的,这时我们可以
借助地球仪、管图等直观教具
,甚至于可以通过电视、报刊杂志、广播、网络等途径及时了解地理时事新闻,并充分运用在地理课堂中,可以使地理教学内容更加丰富多彩。由于时事新闻具...
地理课堂
有效教学 谈初中地理的有效教学
答:
1、巧设新课导语,追求教学的有效性 地理教学中的新课导入艺术,是优化地理教学结构,提高授课效率的关键一环
。导语是课堂教学的起点,就像乐曲中的“引子”,戏剧中的“序幕”,起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题、创设情境的作用。恰当、简洁、生动或风趣幽默的导语,会有效地吸引学生,使其进入最佳的学习状态,迅速形成教...
如何打造
地理
高效
课堂教学
模式
答:
地理
高效
课堂
模式一 1 充分了解学生需要,科学运用 教学 方法 新课程特别强调学生在教学中的主体地位,教师作为
教学的
组织者、指导者和合作者,其最主要的目标就是使学生掌握知识,
提高
能力。学生由于每个个体的不同,他们的 思维方式 和思维能力也大不一样,他们的行为是不以教师的意识而转移的,这就需要教师在充分了...
如何打造高效
地理课堂
教学
答:
学习,应用”的这种层层推进。学案导学使学生自学目标步骤清晰,可避免学习的盲目性,他们可以根据“学案”,初步理清教材内容,记录学习中的问题,使学生在学习新知识的过程中逐步掌握学习方法、形成学习习惯、
提高
学习能力。(二)熟练运用教具使
课堂
生机盎然。地球仪、地图等教具
地理课
必不可少,而新教具多...
如何打造
地理
高效
课堂
答:
一、高效
地理课堂
应注重培养学生兴趣 兴趣是最好的老师,培养学生对地理的兴趣,是教师经常思考的问题。一个手势,一句话,一句恰如其分的表扬,甚至一个微笑,都能给学生一个奇迹。学生的心理世界是丰富的,是可以开发的,我们教师要有足够的信心和耐心,帮助学生渡过难关是必要的,但要让学生体会到成功,要不断传递渗透地理...
如何打造初中
地理
高效
课堂
答:
宽松和谐的
课堂教学
氛围,不仅有助于学生掌握知识、发展思维,培养能力,还可以把学生带到老师的授课中去。把学生真正推到学习的主体位置,学生也就敢于交流、乐于交流。学生才会以诚恳的心对待教师,以致感到不学有愧于老师,才会愿意学习、主动学习,这样课堂
教学效率
就
提高
了。 二、营造良好的课堂氛围 1.“引人入胜”...
如何
提高
高中
地理课堂
教学的有效性
答:
通过对西安市临潼区高中
地理课堂
教学现状实施进行了访谈以及问卷调查,并对存在的问题进行了分析,在有关的有效教学理论的基础上,提出了
提高
高中地理课堂教学有效性
的对策
。笔者认为:一般情况下,提高高中地理课堂教学有效性的对策包括以下六个方面:一、明确地理科目的社会价值地理科目在中学处于一种非常尴尬的地位,被称为...
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