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斯金纳教学原则为
斯金纳
程序
教学
五个步骤
答:
斯金纳程序教学五个步骤(原则):
1、小步子原则;2、积极反应原则;3、即时反馈原则;4、自定步调原则;5、低错误率原则。积极反应原则
。就是要及时强化巩固学生的学习反应,使学生始终处于一种积极学习的状态,只有学生积极地接受教材,才能推动他参与进一步的学习活动,真正地掌握知识。小步子原则。即把...
程序
教学
的
原则
有( )
答:
斯金纳提出编制程序的五条基本原则是
小步子、积极反应、
及时强化(反馈)、自定步调、低错误率。
程序
教学
是
斯金纳
操作性条件作用和强化理论在教学活动上的应用,简述...
答:
有五条原则:(1)小步子:教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子
,下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大,要方便学生顺利地学习。(2)积极反应:学生对每个知识项目的问题都要做出反应。(3)自定步调:学生可以根据自己的实际情况确定学习的进度,教师不必要求每个学生同时同步学习同...
程序
教学
法有什么含义和
原则
?
答:
(1)积极反应原则:一个程序教学过程
,必须使学生始终处于一种积极学习的状态。也就是说,在教学中使学生产生一个反应,然后给予强化或奖励,以巩固这个反应,并促使学习者作进一步反应。(2)
小步子原则
:程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的,前一步的学习为后一步的学习作铺垫,后一步学习...
简述程序
教学
的含义与教学设计的
原则
答:
2、原则:积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率
。程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·斯金纳是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论。并据此...
斯金纳
的程序
教学
法有哪些
原则
答:
斯金纳的程序教学法有哪些原则如下:
小步子原则
:小步子实际上就是要循序渐进。通过循序渐进的学习,每个学习单位的内容都是孩子能够轻松掌握的,孩子的学习积极性就会很高,而且,得到表扬的机会也会增多。一步一步慢慢学习,才是学生容易接受,并且受的鼓励最多的学习方式。
积极反应原则
:在授课过程中,...
简述
斯金纳
程序
教学
设计的关键因素和设计过程中所要遵循的
原则
。
答:
查看答案解析 【正确答案】 斯金纳程序教学设计的关键因素:程序教材的编制;教学机器的使用。设计过程中所要遵循的原则:
积极反应原则、小步子原则、即时强化原则、自定步调原则、低错误率原则
。【答案解析】 参见教材P135-136。本题知识点:“课程教学”的理念,
程序
教学
法
原则
答:
第五:低错误率
原则
斯金纳
认为,错误的行为往往导致惩罚,而惩罚对于学习新知识,新技能帮助不大。我们看看上文的例子就清楚了,第一个老师对孩子的批评太多,这种批评一方面会挫伤孩子的学习积极性,实际上也没法让孩子学到正确的东西。而第二个老师所言:“让孩子记住对的,比指出孩子哪里错了更重要。
程序
教学原则
答:
程序教学起源于美国著名心理学家斯金纳的操作条件反射理论。20世纪50年代,斯金纳在《学习的科学和教学的艺术》一书中首先提出程序教学思想。60年代,程序教学法在世界范围内得到推广。程序教学具有以下特点:强调学习者的主动性。依靠教学机器和程序教材。呈现学习程序。“
小步子
”教学原则。及时反馈。程序教学...
伯尔赫斯·弗雷德里克·
斯金纳
的其它
答:
斯金纳
的程序
教学
的主要
原则
有五条。第一,积极反应。斯金纳认为,传统的课堂教学是教师讲,学生听。学生充当消极的听众角色,没有机会普遍地、经常地作出积极反应。传统的教科书也不给学生提供对每一单元的信息作出积极反应的可能性。程序教学以问题形式向学生呈现知识,学生在学习过程中能通过写、说、运算、选择、比较等...
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