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《白杨》作者
《白杨》
的
作者
是谁
答:
袁鹰 当代作家
。
原名田钟洛
,江苏省淮安县人,1924年生于一个破败的地主家庭。在杭州、上海读完小学、中学、大学后,曾在上海几所中学教书。1945年加入中国共产党,先后在学校、文艺和宣传部门工作。解放初,由《解放日报》社调至《人民日报》社,历任文艺部编缉、副主任、主任。还担任《人民文学》和《...
小学五年级语文下册第三课
白杨作者
,作品相关资料。
答:
五年级语文下册的课文第三课《白杨》作者是袁鹰
。 袁鹰 1924年生,江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散文家。原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1945年7月加入中国共产党。1947年毕业于之江大学。历任《世界晨报》《联合晚报》《新民报》记者、编辑。建国后历任《解放日报》编辑、《人民日报》文...
《白杨》
的
作者
是谁?
答:
袁鹰
,
原名田钟洛
,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。在上海读完中学、大学,一度担任中学教员,长期从事新闻工作。1945年末进入上海《世界晨报》,1947年为上海《联合晚报》副刊编辑,同年底又任上海《新民报》特约记者,其间写了很多杂文、散文、小说、诗歌。建国初期任《...
《白杨》
这篇抒情散文,
作者
借什么歌颂了什么?
答:
《白杨》作者为
袁鹰
。袁鹰,原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1924年生,江苏省淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。《白杨》文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,用了托物言志,借物喻人的比喻手法;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子...
《白杨》
的
作者
是谁?
答:
作者袁鹰
,
原名田钟洛
,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛,感情激越,思想深邃,作品中描述的一人一事、一...
白杨
这篇课文是谁写的
答:
作者:
袁鹰
袁鹰,原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1924年生,江苏省淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。主要作品:中篇小说《年轻的时候》;儿童文学作品《丁丁游历北京城》《我也要戴红领巾》;出版散文集有《第一个火花》、《红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢》、《...
课文
白杨
的主要内容和中心思想
答:
现代·
袁鹰
《白杨》原文:火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”大孩子...
袁鹰
的
白杨
的课文理解
答:
课文按记叙内容的不同,可分三段。第一段(从开头到“……从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影”),写大戈壁和铁路沿线的
白杨
树。第二段(从“一位旅客正望着……”到“……孩子们现在还不能理解”),写父亲与孩子们议论白杨树。第三段(从他们只知道爸爸在新疆工作……到最后),写孩子们将和爸爸...
《白杨》
这一课主要讲了什么!
答:
《白杨》这篇课文是我国现代作家
袁鹰
60年代初的作品。当年大批内地青年,响应党的号召奔赴新疆,开发大西北,艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者,歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强,不软弱,也不动摇的崇高品格。本文写的是在通往新疆的火车上,一位父亲...
本文主要运用了什么方法描写
白杨
树?
答:
现代·
袁鹰
《白杨 》内容简介:写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀;父亲眼中的白杨──不...
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